为促进学科发展，全面提升青年教师教书育人、科学研究、社会实践和对外交流等综合能力，材料科学与工程江苏高校优势团队建设工程二期项目于2014年制定《关于江苏省优势学科项目资助青年教师培养的实施办法》（beat365官方网站材[2014]4号），设置专项基金资助青年教师发展，并设立学术委员会联系人定期考核资助对象，对其员工动态、研究进展、学术交流情况、团队协作情况和成果贡献等进行综合考核。自2014年至今已资助51名青年教师，为造就一支高素质专业化青年教师队伍提供了有力保障。

2016年7月15日，学科学术委员会对51名已资助教师的2016年度中期考核结果和资助期间中期考核结果进行了审定，经过讨论和无记名投票， 10位教师未达到中期考核要求，另有10位教师考核结果不理想。未达到中期考核要求的教师，需要凝练方向（科研、教学、实验、产业、行政等），提交有目标、有定位和详细计划的申请资料，通过学术委员会审核，方可继续获得资助，否则将终止资助。考核结果不理想的教师，需要继续提炼科研方向，扎实工作实绩，否则将影响后期考核成绩。同时，学术委员会对12名新申请优势学科资助教师进行了资助审核工作。通过对学术状态、研究方向或项目可行性、研究进展、已有成果和后期研究计划的综合评定，学术委员会认为申请教师均符合资助要求，决定给予资助。 
    beat365英国在线体育学科资助考核管理办法，通过严格的过程管理和动态汇报、经费调整制度，充分发挥学术委员会的职能，为提高资助经费的使用效率、保障青年教师的快速成长发挥了重要作用。学科将继续强化考核管理，努力造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、具有国际视野、充满活力的高素质专业化青年教师队伍。